在孩子的教育问题上，很多妈妈可谓过五关斩六将。跟熊孩子赛过跑，跳过辅导作业的坑，趟过孩子青春期叛逆的河···这一套下来，哪个妈妈不是三头六臂。

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  尽管每个妈妈历的劫轻重不一，却没有一个能拍着胸脯说我的孩子不费力气就长大成材。同样的付出，有的孩子老大不小了还不愿工作继续啃老，有人却把孩子培养成了剑桥学霸。

  大部分孩子的成长都归功于原生家庭的教育，尤其是妈妈的角色，而大多数妈妈也都知道母亲这个角色的重要性，但是问题是想得太多，能做的很少。于是，育儿焦虑症这个新词一出，迅速占领妈妈市场，这种焦虑简直要摧毁新一代妈妈。

  究竟什么样的教育才能让孩子健康成长，什么样的妈妈能和孩子共同进步？相信很多妈妈心里没底。可谓“道理我都懂，依然养不好这个娃。”

  苏姆霍林斯基说过“每一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育并检验自己的人格。”

  很多妈妈都有一句口头禅“现在的孩子没法管，你说什么他都不听”，但其实，家长的话就一定对吗？经历过孩子青春期的家长可能最头疼的就是孩子的“叛逆”，但是美国的人类学家玛格丽特·米德在她的《文化与承诺》中讲到，年轻人的反叛其实归根结底是老一代在新时代的落伍。听起来很心酸，但事实确实如此。

  孩子是父母言行以及家庭文化的行动者和反映者，但是大多数家长和孩子的相处中却把审视孩子的行为作为焦点，忽略了自己对孩子的影响。正确的教育一定是和孩子共同成长，抱着向孩子学习的心态来和孩子相处，真正看见孩子，才能懂得孩子。

  所以，不要做【一言堂母亲】。

  跟“伟大母亲”说再见。

  很多妈妈牺牲自己的事业来全身心教育孩子，这在关键时期是关键办法，但是却不可取。一个女性通过言传身教给孩子建立的"榜样教育"是不容忽视的，而国内“伟大母亲”的说法显然忽视了榜样教育的重要性。妈妈牺牲自己的一切换来家庭幸福和儿女成才被各种称颂，这其实在国外并不被赞同。

  一个妈妈如果自己不努力实现自我价值而把所有教育的出路和希望都放在孩子身上，希望通过孩子来实现自己的梦想，其实很悲哀，妈妈和孩子都没有活出自我。

不做控制型母亲

  国内大多数妈妈喜欢包揽孩子的一切。小时候跟小伙伴玩，紧张兮兮的站在旁边生怕摔倒或打闹伤着，长大了喜欢干涉孩子的喜好，号称“我不管你谁管你？”这种以爱的名义的控制，阻碍孩子创造力的发展，减少了孩子建立自我效能感的机会。

  自我效能感是由美国心理学家班杜拉提出的一个重要概念，指的是人们能否利用自身所拥有的能力去完成某项工作、行为的自信程度。

  很多控制型妈妈是因为本身缺乏安全感，用过于紧密的控制维系和孩子之间的关系，这种以“爱”的名义实施的控制，父母很有可能意识不到，但孩子敏感的心很容易感知。

  控制型的妈妈很容易陷入焦虑，担心孩子的一切。所以，妈妈们请控制住自己的欲望，时常对自己说“停一停”，把插手孩子的事情的欲望变成引导孩子自己解决问题的欲望，这才是对孩子真正有益的方式。刚开始孩子很有可能做的不是很好，但是相信孩子给他空间和自由，这是一个生命拥有尊严的基础。

  看了上面这些对于不同类型妈妈的分析，家长们有没有中招？如果你是正处在焦虑期的妈妈，那么希望你看到这篇文章，改变从现在开始。

  本文节部分节选自杨卉老师新书《中国母亲和她的英式男孩》，转载请注明。 

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