最近在牛津大学的一场以“科技帝国的崛起威胁社会发展”为主题的内部辩论赛上，18岁的华裔女学霸一出场便被全场聚焦，作为反方辩手的她有观点有态度，举手投足间的自信优雅性感让很多网友都大呼，这才是真正的集才华和美貌于一身！  你以为她一出生就开挂顺利走进牛津吗？

  当然不是，9岁开始赴英留学，门门科目都是A，她所就读的中学全校只有她一个人考入牛津，各种体育项目信手拈来、音乐素养也不俗···这些都不是偶然。  除去自身的优势和努力之外，长达10年的英国留学经历才是她无形的财富，像我们经常说的那句老话“醉过才知酒浓”一样，自身的经历才是优秀的财富。

关于赴英留学身边的大多数家长基本上分为两种：家长们要么觉得孩子小学出去留学太早，心理上不放心；要么是虽然已经确定了大学留学的想法，但不确定中学出去或者提早出去对孩子是否有益···

  针对以上问题下文是来自在英妈妈切身育儿体验，分享给各位家长。

Part I

  英国初高中与大学的衔接是非常紧密的，10-11年级GCSE阶段11门课，IGCSE每门2-3次考试，包括不同主题的试卷。12-13年级即A-Level 阶段，其中12年级修4门与大学可能的专业有关的科目。到13年级4门中修3门。第一学期填志愿、看校、面试；第二学期备考、看校；第三学期：考试。

  大女儿上高中之前，我就很好奇，从每周上11门课一下子到只有4门课，而且都是自己选的最喜欢或者最擅长的课，这高中上得特舒服吧。可是考大学怎么也得有压力，那压力来自于哪里。

  没想到的是，第一压力居然来自于她最喜欢的学术课。比如她选的数学和高等数学其实是3块内容：统计数学、工程数学和纯数学，每周14节课，每节课35分钟。学校倒是在第一个学期就把高中第一年的普通数学教完了，第二学期交纯数学，第三学期考试放假，学业紧张，但进度不慢，要不然也不能一学期教完一年的课。所以她用了一个学期适应这种快节奏、脑子全开的学习进程。

但老大最喜欢花时间聊的是每周的讲座和公开课。

  这些高一的学生们在每周有一个40分钟的讲座（Friday Lecture），和两节各35分钟的公开课（Senior Elective）。讲座由副校长、高中部主任主持，主题从时政到健康，无所不包；公开课的主讲人全部外请，一半以上是本校毕业生，其他的是来自各行各业的翘楚。有趣的是，说是行业翘楚，但这些人几乎没有一个供职于大公司，或者正确地说，没有一个目前任职于大公司。

  Why？

  是学校跟业界联系不够？但是她们去参观谷歌和苹果，接待的是市场部或者技术部总监；她们做了一个跟音乐有关的慈善项目，请来项目评估的是索尼音乐的战略部总监。

  除了分享人，讲座上的主题也是很有意思。

  本校毕业生，2个A1个C进了牛津大学，毕业后任职于英国著名的中高档巧克力公司，后来厌烦食品业的道德底线，出来创业，做绿色有机饮料。

拥有勋爵爵位，金融城多家公司高管履历，对政治感兴趣后去伦敦政经读了一个博士学历，转行做外交官，现在又转做欧洲养老慈善基金研究。

···

  按大女儿的说法，这些人活的很有趣，因为他们一直有想法。而我看到这些讲座浸润后的她对于大学和专业的思考变成了：我将来要做什么样的人，我的优势能让我在哪些方面做出不一样的事。

  对她而言，上什么大学、选什么专业，其实只是她用来实现自我的桥梁，不是她的目标。她会津津有味地复述，牛津本硕连读的化学老师在27岁时叹息，这辈子我也拿不到诺贝尔奖了，然后转行教书；博士毕业的数学老师的博士主修专业居然是哲学，也因此她学到数学研究的终极，其实是哲学研究；科学的研究也是如此，因为，研究的最终是人如何来看这个世界。然后她挑了两个方向，注册成为英国行业协会会员，每周看给会员的邮件，以确定自己对这个行业是不是真的那么有兴趣。

  你可能很难想象，她才17岁。

  我再次惊异于英国这种教育能启发一个孩子成熟如此，对她、她们而言，在高中第一年，没有什么比认清楚，自己是谁，要做什么，更重要。

Part 2

  大女儿所在的学校在复活节假期组织了4天3夜的爱丁堡公爵金奖计划[1]，在南威尔士国家公园的Brecon Beacons，爬了两个800米的高峰，每天步行18-20公里，每人背自己体重1/4的行李，里面带上所有的衣食住行和帐篷、器皿，每天背2升水，白天生火做饭，晚间自己搭帐篷，没有向导，自查地图，还需要带垃圾袋把每天的垃圾带着扔到山下。

  Brecon Beacons因为交通不便利，一直是英国的军事训练基地之一。这次野营只是正式申请的试演，但所有要求与正式考核时要求是一样的。

  大女儿学校全年级有近1/5的女生参加了，只有一个没坚持下来，在第3天离队回家了。牢记上次银奖野营时脚底感染的教训，大女儿这次特意带了6双袜子，而且用厚垃圾袋把睡袋包扎了两遍，后来她说这是一个非常聪明的决策，因为保持干燥，只有在最后一天脚起了水泡。而第2天整天的大雨，70升背包里所有的东西都湿了，包括衣服，但晚间睡觉时，睡袋是干的，因此才“活”了下来。

  本周赶上英国天气骤变，第一天只有7度，上山、下山走起来就不觉得冷了。第2天下一整天大雨，三餐都找不到地方生火，所有的行李全部湿透，背在身上重量都增加了很多。晚间所有衣物全湿透，凑合擦一下，钻进睡袋取暖。幸运的是第三天暴晒，一上午就把背包里东西晒了半干，到晚间，没擦到防晒霜的手背和鼻尖红肿刺痛。第四天大雾，漫山白雾到看不清楚路的状况，山上只有她们小组5个女生，自己都觉得有点害怕。这期间还走错路，走上了偏僻的羊肠小道，窄，一个趔趄就会滚下山，她们也因此走得特别慢。

  在金奖计划里，有着恶劣的天气，才是露营地的必备条件。考虑正式考核也在此，但换两个山峰，她强烈要求买根登山杖，这样起码可以把自己拉上各种坡峰。

  问她最难的部分是什么，或者说最有价值的部分，她说是生存能力和坚持。在野外，没有大人，遇上各种情况都要活下来，每天还要走18公里以上，不停地吃、喝水，没有一定的自制力，恐怕就会放弃。而这次野营最可爱的是，看到了很多春天生下来的小小羊。

  到家后，从鞋到裤子到袜子，头发里、指甲里全是泥，她自己说，爬山泥泞，走一步滑两步那种，回头想起来还后怕呢。她自己说倒没想家homesick，只有civilisationsick。

  小姑娘对夏天完成野外考核很有信心，金奖在望。她说，做完了，就可以（在人生历程上）打个勾。而以后遇见打过这个勾的同侪，她就能知道对方经历过什么了。

  对她而言，音乐考级、体育奖牌、DOE奖项，以后还有专业、学历，如同我们成人世界的车、房子或者包包那样，意味着一次次的通关，一道道的门槛。

还是那句话，课业，只是学校生活的一部分。

[1]爱丁堡公爵计划（DOE）分金银铜三等奖，金奖要求从16岁开始，完成一年的体育训练、一年的技能学习，一年的志愿者公益事业，4天3夜的露营，5天的陌生地方独立游学。

后面我们会就爱丁堡公爵奖的各项考核和这个奖项的深远意义做详细解释，敬请期待。

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