近几年，国际学校遍地开花，青睐国际教育的家长也越来越多，有的选择了国内的国际学校，有的则直接选择了低龄留学。但是国内国际学校的课程经常会有一定本土化更改，难易度上也会做调整，所以和实际的国外课程还是有一些差别。

中国课程与正统的英国私校课程相比，教学目标与教学方法都不相同，对中国学生来说，正统英国私校课程，在不同科目上都有怎样的难点呢？下面我们将选取一些科目，详细说说中国学生学习英国课程将会面临哪些困难，如果你对英国私校课程感兴趣，那么不妨接着往下看：

对中国学生来说最难的科目，无疑是所谓的“文科”，包含英语、文学、历史等等科目。这些科目的学习内容，是孩子低龄阶段在国内很少能接触到的部分。国际生们在文化积累上拥有天然的弱势，需要付出更多的努力与时间，才能弥补上与英国本土学生的差异。

英文文学是KS3-GCSE阶段（相当于国内小学到初中）的必修科目，这门科目里孩子们要学习不同的文法使用方式、书写规范、修辞手法等等；除此之外，还要学习诗歌与戏剧鉴赏，里面甚至不乏一些古英语的运用。无论难度还是深度，对中国孩子来说都是不小的挑战。而英文阅读水平又需要一定时间的积累，提升成绩时毫无捷径，只能多下工夫潜移默化的努力提升。

说起数学，相信大部分人都认可这是中国学生普遍擅长的科目。我们以英国私校11+和13+的数学考试为例，其中涉及的考点分为三个主要领域：数字与代数；图形与空间（几何）；以及数据处理（统计学和几率学）。

这其中包括基本四则运算、方程组的使用及应用、不等式和二次方程的求解、图表以及线性方程式，还有几何、图表、简单的统计计算等等。介绍到这里，相信家长们也能做到心中有数了，这些知识点对国内的同龄孩子（国内小学左右）来说想必已经熟记于心了，那么，难点在哪里？

对比国内将牢固掌握基础知识放在重点的教学方法，英国私校会更倾向于引导孩子建立正确的世界认知，形成重要的逻辑思维和辩证思维，在学习的过程中享受乐趣。所以大部分中国孩子到了私校之后，会不适应老师的启发式教学。这无疑需要一定时间去适应，但国内学生拥有扎实的数学基础知识，这也是不可忽略的优势，适应了私校的教学方法后，相信还是能够事半功倍取得好成绩的。

但教学方法只是一方面，国内学生面对私校课程与考试时，最大的难点，其实还是英文水平不足，从而导致题目看不懂。很多孩子数学水平并不差，考试中却发挥不出实力，或是到了私校发现老师上课很多单词听不懂，跟不上老师的教学节奏。如果知识没能提前做好衔接，哪怕英文水平不差，都可能拿不到好成绩，这才是中国孩子面临的最大问题。

英国私校在教授理科课程的时候，对比国内学校会更加重视孩子的动手能力，因为他们更看重创造力。在嘉德学员Jeff曾为大家分享的校园生活讲座中也提到过这一点，“老师不会先将结论告知我们，他会让我们自己动手实验，然后根据观察到的内容总结观点，进而得到结论”。

英国私校就是通过这种方式来学习理科的，比起“刷题”式的学习，他们会更重视动手能力，老师教授知识上，也会更倾向于启发孩子自己发现了解。

中国孩子擅长应试，“刷题”式的学习也确实能够夯实基础，获得扎实的理论知识，但动手能力会有所欠缺，在思考创新方面会有一定的劣势。

所以很多国内孩子习惯了“刷题”式学习，突然进入英国私校，转换成侧重动手能力的教学，难免跟不上进度，不适应新的学习节奏。

除了上述常规科目之外，很多私校的学生也需要再选择一门其他语言作为第二语言学习，比如在往年GCSE考试中，选择人数最多的外语语种分别为：西班牙语、法语，德语/中文。对中国学生来说英语本来就是外语，但在英国私校国际生同样要选择第二外语学习，有的预备小学甚至还需要学习拉丁语，学业并不轻松，在校的时间也会非常充实。

英国私校崇尚全人教育，重视孩子的全面发展，除了学术课程之外，还有很多艺术类、体育类的科目供孩子选择学习，所以真正在英国私校学习，除了保持学术课程的水平之外，在艺术修养、体育运动方面也要学习提升。

讲在最后

英国课程与中国课程侧重不同，科目的广度与灵活性要求也更高，需要孩子拥有一定的逻辑思维与辩证能力。尤其是理科，英国私校在小学阶段就会开始学习科学课程（物理/化学/生物），中国则在初中阶段才会开始接触学习。其中单词的难度与词汇运用能力，都十分考验孩子的英文水平，想要衔接中英课程，其实比我们想象中的困难很多。