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院校概况

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米尔顿阿贝学校 Milton Abbey School

一、学校基本信息

三、课程设置

Milton Abbey School 提供 GCSE、A-Level、BTEC 及其他职业导向课程，强调根据学生的学习特点和未来规划组合课程，而非要求所有学生采用相同的学术路径。

• GCSE / IGCSE：主要面向中学阶段学生。英语、数学和科学是重要基础科目，同时可根据学校当年开设情况选择人文、语言、艺术及应用型课程。

• BTEC Level 1/2：以项目、实践和理论相结合的方式开展学习，适合希望通过应用型课程发展知识与技能的学生。

• A-Level：为计划继续升读大学的学生提供学术课程，具体选科依据学校当年课程安排。

• BTEC Level 3：侧重职业与实践能力培养，可为进一步学习、专业培训及部分大学课程提供衔接。

• 跨学科及职业课程：学校提供创意媒体、音乐技术、酒店与餐饮、乡村管理、体育等不同方向的课程，部分课程尤其适合希望探索专业兴趣的学生。

学校的特色在于课程选择较广，能够兼顾传统学术学习与职业导向教育。具体课程组合需根据年级、学生能力及升学目标确定。

四、寄宿生活

Milton Abbey 以全寄宿为主要办学模式，约90%的学生寄宿，学校设有五个寄宿宿舍（Boarding Houses），同时接收少量走读学生。

各宿舍设有相应的生活管理及学生关怀团队，为学生提供日常生活指导、学习支持与个人成长方面的帮助。寄宿生活不仅包括晚间自习与休息，也融入体育、社交、周末活动及个人兴趣发展。

学校的寄宿安排重视学生的独立生活能力和集体责任感。学生可以在课外时间参加运动、社团及校园活动，逐步建立自我管理习惯。学校还安排周末活动，让寄宿学生在校园内外拥有丰富的休闲与实践体验。

对于国际学生而言，全寄宿模式有利于融入英国校园生活、提升英语交流能力，并建立稳定的同伴关系。具体宿舍分配、假期开放及国际学生假期住宿安排，需向学校确认。

五、校园设施

学校拥有约180英亩的乡村校园，历史建筑与现代教学设施相结合，突出户外学习、体育活动及实践教育。

• 教学设施：普通教室及学科专用空间，支持 GCSE、A-Level、BTEC 等课程。

• 历史建筑：校园内的修道院及历史宅邸建筑构成学校的重要文化特色。

• 体育设施：运动场地及多种体育活动空间，支持日常体育课程与校队训练。

• 艺术与实践设施：音乐、艺术、创意媒体、设计及应用型课程相关教学空间。

• 农场与马术设施：学校设有 School Farm 和马厩，可支持相关实践体验及校园活动。

• 寄宿设施：五个寄宿宿舍为学生提供住宿与生活支持。

学校的乡村环境也为户外活动、自然探索和团队实践提供了便利。

六、课外活动

Milton Abbey将体育、创意活动、户外教育和个人发展融入日常校园生活。学校提供60余项社团及活动，并通过体育训练、团队项目和实践体验培养学生的合作能力、自信心及独立性。

学校鼓励学生每天参与体育运动，并提供多种课外活动，帮助学生发展课堂以外的兴趣和能力。

• 体育活动：足球、橄榄球、板球、曲棍球、网球、游泳及其他运动项目，学生可根据兴趣和能力选择。

• 艺术与表演：音乐、戏剧、创意媒体及视觉艺术等活动，为学生提供创作与展示机会。

• 实践与职业探索：农场、马术、乡村管理及其他实践性活动，让学生接触不同职业领域。

• 领导力与社区活动：通过团队项目、学生责任岗位及集体活动，培养沟通、组织和合作能力。

• 户外与周末活动：利用多塞特郡的自然环境开展户外体验，并安排寄宿学生参与校内外休闲活动。

学校强调参与度和个人进步，学生不必全部追求同一种发展路线，可以在学术、体育、艺术及实践活动中找到适合自己的方向。

七、学术成绩（最新年度）

Milton Abbey School 同时提供传统学术课程与职业资格课程，因此评估学校表现时，应分别关注 GCSE、A-Level 和 BTEC 的成绩。

2025年GCSE成绩

学校公布的2025年 GCSE 成绩分布如下：

学校公布的2025年 GCSE 总体通过率为78%。Grade 9–7合计占21%，Grade 9–4合计占76%；这两项是根据学校公布的各等级比例计算得出，因原始比例经过四舍五入，合计值可能存在轻微误差。

2025年BTEC Level 2成绩

学校公布的2025年 BTEC Level 2 成绩中，89%的成绩达到 Level 2 Pass 标准。

2025年A-Level成绩

以上为学校公开的各等级比例，受四舍五入影响，合计可能不等于100%。

2025年BTEC Level 3成绩

学校公布的2025年 BTEC Level 3 通过率为97%，并指出部分课程的高等级成绩有所提升。

2026年考试成绩更新

学校在2026年公布的考试成绩新闻中表示，A-Level 的 A*–C 成绩占比有所提高，BTEC 的高等级成绩也有所改善；英语、创意媒体、音乐及酒店与餐饮等领域表现突出。不过，相关公告未提供完整的2026年各等级比例，因此不以2025年的详细数字代替2026年成绩。

八、毕业生走向

Milton Abbey School 的毕业生去向涵盖英国大学、国际院校、专业教育、学徒项目及就业创业等方向。学校强调根据学生的兴趣、能力和未来职业目标规划升学，而非单纯追求传统学术排名。

学校2026年毕业生的公开信息显示，部分学生将进入以下院校继续学习：

• Durham University

• University of Southampton

• Cardiff University

• Royal Agricultural University

• Arts University Bournemouth

• Les Roches

• Glion Institute of Higher Education

毕业生的专业方向包括经济学、动画、海洋生物学、葡萄栽培与酿酒学、艺术及酒店管理等，体现了学校学术与职业教育并行的特点。

九、国际学生与特色项目

Milton Abbey School 接收国际学生，提供全寄宿环境及多样化的学术、实践课程。国际申请者可根据自身英语水平、既往学习经历和未来规划，选择适合的 GCSE、A-Level 或 BTEC 学习路径。

学校设有 Learning Development Programme，为有不同学习需求的学生提供支持，特别关注阅读、书写和数学方面的学习困难。具体支持内容与适用条件需在申请阶段向学校确认。

Short-Term Experience Programme（STEP）

学校设有官方短期体验项目 STEP（Short-Term Experience Programme），面向希望体验英国寄宿教育的学生。参与者可以融入学校日常生活，体验课堂学习、寄宿生活、课外活动及英国文化。

• 项目性质：学校官方短期体验项目。

• 项目内容：参与学校学习与活动，体验寄宿校园生活，并有机会参加英国文化及历史相关活动。

• 适合人群：希望了解英国学校教育、提升英语运用能力并体验寄宿生活的学生。

• 具体年龄、项目周期、开放日期、住宿安排及收费：需向学校招生部门确认，以当期正式项目说明为准。

十、入学申请

Milton Abbey School 的招生以了解学生个人情况为核心，不采用单一的高压竞争式考试作为所有申请者的统一标准。学校会综合考虑既往成绩、学习态度、个人兴趣及学生能否从学校的教育模式中受益。

13+入学

13+ 是学校主要入学节点，通常对应英国中学阶段的 Third Form。学校建议家庭提前约两年开始了解学校，并可安排校园体验日，帮助学生熟悉课程、寄宿生活及学习环境。

正式评估一般包括学生与学校管理团队成员面谈、家长交流及校园参观。申请材料通常包括当前学校报告、学校推荐意见、护照及注册资料；如学生有相关学习支持需求，学校可能要求提供教育心理评估报告。具体要求以招生部门通知为准。

14+及其他中学阶段入学

对于计划在其他年级加入的学生，学校会根据年级学位、现有课程与学生学习背景进行个别评估。学校不应被理解为所有年级均固定开放入学，申请家庭需要提前确认目标入学年份是否有空缺，并了解原有课程与 Milton Abbey 课程之间的衔接。

评估通常以既往学校报告、面谈和个别化的招生访问为基础，必要时会进一步了解学生的学术基础、兴趣及学习支持需求。

16+ Sixth Form入学

16+ 适合计划进入 Sixth Form 的学生。申请时应重点考虑 A-Level 与 BTEC 两类课程的区别，以及目标大学或未来职业方向所需的资格要求。

学校会结合当前成绩、拟选课程、学习动机及未来规划安排面谈和个别招生访问。国际申请者还应确认英语能力、既往课程衔接及相关证明材料的要求，确保所选课程适合其后续升学目标。

奖学金

学校设有面向新入学学生的学术及体育奖学金。学术类奖学金也可能考虑音乐、戏剧及表演艺术方面的能力；体育类奖学金重视专项技能、投入程度和团队贡献。

学校官网公布的奖学金比例范围为学费的10%–95%，但高于30%的奖项附带家庭收入审核条件