英国九大公学之一的威斯敏斯特公学 （Westminster School）始建于公元 11 世纪，这座历史悠久，成绩卓越的公学位于伦敦的心脏，被伦敦的地标性建筑国会大厦、威斯敏斯特大教堂和大本钟所包围着。英国历史上无数名人墨客毕业于这所学校。威斯敏斯特公学是一所典型的基督教学校，学生们一周要上六天课，每周三早上 9 点要做祈祷。周一、周三和周五学生们一天有 7 节课，周二和周四上午为文化课，下午是体育课。每周六学生们只是在上午有五节课，下午开始为自由活动，或者参加学校组织的俱乐部。

威斯敏斯特公学 （Westminster School）毕业学生Mahek Vara已经成立了一个教育慈善机构Code Camp，为发展中国家的儿童教授电脑程序。Code Camp已经在1810年的古吉拉特邦学校开展业务，并且受益于超过78400名儿童，在Mahek卓越的战略眼光下，Code Camp现在正在扩展到海湾地区。

Mahek Vara质疑为什么如此多的印度儿童离开学校，她和她的家人定期前往印度，并且向学生们传播计算机技能来表达他们的创造力。Mahek Vara说“当我长大的时候，我意识到，在州立资助的印度学校里进行计算机教育的形式非常糟糕。”当印度儿童试图进入21 日世纪工作场所，鉴于缺乏计算机技能带来进一步的障碍，所以Mahek决定做些什么。

Mahek Vara成立了Code Camp教育基金会，该基金会在志愿者的帮助下，为9岁至16岁的儿童提供必要的计划知识。Mahek自己开办了领导班和教师培训日，培训了100多名教师。“来自偏远地区的教师来了解并学习了如何在他们自己的学校实施Code Camp计划。” Code Camp可以在任何地方进行，只要有监督人员，电脑可用并有足够的空间。

现在，超过30名Code Camp志愿者不仅在印度学校教授儿童课程，还培训监督人员，以便他们可以通过精心设计的专业课程自己教授计算机编程。在古吉拉特邦的教育部长的支持下，该组织迅速扩张，他帮助Mahek接触更多的学校，以便更多的孩子能够从Code Camp的教学和资源中受益。

在解释Mahek的项目对Abbey学校的影响时，Mahek讲述了她和她12岁的学生中的一个人的谈话：“我问他在放学后的闲暇时间做了什么，他的回答是他必须在工厂从下午2点到晚上9点。他没有为享受或工作经历做这件事：他是为了维持生计而做的。许多其他像他这样的孩子在放学后都会花时间工作，并且无法发挥他们卓越的才能。他们认为我可能对他的生活产生了影响，这简直太不可思议了。“

在圣诞节假期期间，Mahek一直在与阿拉伯瑜伽基金会的Hawa Al-Dawoud女士进行谈判，以讨论Code Camp如何进一步扩展到海湾地区。她的最终目标是Code Camp应该帮助并激励来自低社会经济背景的儿童在全球发挥潜能。

原文链接：http://www.westminster.org.uk/westminster-pupil-sets-up-international-charity/

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